“我的心爱之物”主题作文，审题时要抓住三个关键词，“我的”——是写与“我”息息相关、日常所用之物。“心爱”——是自己最喜欢的，给予我们帮助、陪伴等，是发自内心喜欢的。“之物”——指明了是一个物件，是状物类习作。要求物品拟人化。

　　“我的心爱之物”，可以是玩具类，用具类等。用具类可以是学具类、运动器具类、日用品类、饰品类等。来历可以是自购、礼物、信物等。

　　“我手写我心”少年时代，心爱之物人人皆有，但要写成文字，让“心爱”之情自然流露便是难点。

　　首先，我引导学生留意自己的情感变化，抓住：得到——使用——感悟三个环节，留意自己内心情感变化，即可有佳作自然而成。

　　其次，文章情感表述的方式，我们也可以有变化。(一)能够使用“一路上扬”式，让喜欢终归于喜欢：按照“始于颜值”——“合于用途”——“敬于鼓励”——“久于陪伴”这种常规路径，写出“心爱”之情。

　　(二)“文章喜曲不喜平”能够使用“先抑后扬”式，让“心爱”之路一波三折：按照“嫌于外形”——“改于用途”——“敬于启发”——“”久于陪伴”，这种非常规路径写出“心爱”之情。

　　另：为更好共鸣孩子们的写作体验，作为老师的我们，也可以用“下水”作文，来验证自己的习作指导是不是合理有效，是否易于学生吸收学习。下面就是段老师的个人独创的文章《我的心爱之物——红跑鞋》

　　每个人都会有自己的心爱之物，我的心爱之物就是我最喜欢穿的那双红色特步跑鞋。它是我的跑步教练推荐我买的，我第一次穿上它，就立马喜欢上了它。

　　那鲜艳的粉红色鞋面，那透气的网状结构，那富有弹性的鞋垫，那中间高，两头低的粗糙防滑鞋底设计，就凑成了这样一双既实用又安全的特步跑鞋，是我最喜欢的国产精品。它就像能乘风破浪的舰艇，助力我在运动赛道上如虎添翼，一路狂奔。

　　因为有了它，跑步的我健步如飞；因为有了它，我变得健康快乐；更是因为它，让我懂得了坚持就是胜利。

　　记得有一次，我在河边的步道跑着步。雨后的空气特别清新，风轻轻吹着，我穿着心爱的红跑鞋尽情地飞奔着，耳旁凉风习习，脚下呼呼生风，别提多舒服。转弯低洼处，一个又一个的小水洼明晃晃，避开已经来不及了，我只能硬着头皮踩下去，心想：会不会弄湿脚丫？会不会打滑摔倒？所幸我担心的事情都没发生。因为红跑鞋中间高两头低的科学设计，让我在低洼中也能高高落地；又因为它的粗糙防滑鞋底设计让我在水洼中也能稳稳抓地站立。多亏我的红跑鞋帮我化险为夷啊！正是因为有了它的帮助，我跑步的速度越来快，脚步越来越稳，而运动后分泌的多巴胺也让我体会到了更多快乐。每次汗流浃背的那种欢畅感袭来，我都会感激地望着我这双心爱的红跑鞋，而它也特别善解人意，也会卖力地透过网状结构，加速排气，让我热烘烘的双脚变得凉爽起来。当然每当我懒惰不想跑时，鞋柜上的它总是张大“嘴巴”，好像在提醒我：主人，你该运动了，生命在于运动，运动在于坚持哟！于是我又有了运动的动力，继续脚踩红跑鞋，在快乐的跑道上一路生风。

　　时间飞快，这双红跑鞋已经陪伴我半年多了，现在，它依旧是我跑步时的首选。只要一穿上它，我就无比开心。

　　它，全身光滑，有着陈旧古老的黑色；它，很细长，但却很重，重量连好几支普通圆珠笔都不是它的对手；打开方式也繁琐，要旋转笔尾才能让笔尖伸出来。我讨厌这支笔，总是随意地把它丢在一边，很少使用。

　　哎，今天要考试，几支常用的圆珠笔都缺墨“告退”，我别无选择，只能用这支超级超级不好用的笔来写字了，想到它的“吨位”，我就手指发抖，真怕自己纤细的手指兄弟们扛不起它。再看看我周围的同学们，我真羡慕同学们的笔啊！支支都那么轻盈，漂亮，仿佛都在书写中闪耀着智慧的光芒，透露着必胜的信念。“嗖——嗖——”时间如飞速的子弹，争分夺秒地流逝着。它静静地躺在试卷的一角，乞求地望着我，仿佛再说：小主人，再想也没有用了，时间正在一点一点地流失，你不能坐以待毙啊！用我吧！我也能助你一臂之力的！我咬着牙，“扛”起这支笨重的笔开始做题。突然我发现这支笔出奇的好用，出墨特别的迅速，写得好快，而且笔尖的圆珠写出来的字还有笔锋，比一般圆珠笔写出来的字都要美观大方。带着这份惊喜的发现，我如获至宝，快速地完成了考试，并且成绩名列前茅。我真感谢我这支笔，假如没有它，我说不定会写不完这张卷子，也感谢它让我感受到“笔”不可貌相，海水不可斗量的道理。

　　这支笔，让我在硬笔书法大赛中获奖；这支笔，让我在作文课上写出了许多优秀习作；这支笔，还让我拥有了期中考试科学满分答卷。

　　现在，空闲时间，我依旧会琢磨着这支神笔：它，全身光滑，有着经典的黑色；它重而流畅，基本上没有几支圆珠笔是它的对手；打开的方式也很别致，旋转笔尾如利剑出鞘一般。

　　每个人都有自己的心爱之物，比如魔方、自行车、风铃等，而我的心爱之物则是那一个普通的闹钟，它是我过生日时妈妈送给我的。

　　那雪白的钟身，那圆圆的锤铃，那不停旋转的指针，那背负钟身站立的两只“脚”，就凑成了这可爱又实用的闹钟。它虽没公鸡的鸣叫洪亮，但是对于我来说已经够了：它早上响起，提醒我起床；下午响起，提醒我上学；晚上响起，让我不要看太久的电视，要早睡早起，保护眼睛。

　　因为有了它的提醒，我作息规律，变得自律起来。但偶尔还是会有点儿散漫，自己却没有察觉。

　　记得有一次，晚饭后我也不写作业，一直在看电视。看了好久，于是，我的小闹钟便生气了，大声地响着，试图提醒我去写作业。我心想，反正爸爸还没回来，再看一下也行，我便不理它，下一秒，它的声音又大了一些，仿佛在说：小主人，你别看电视了，快写作业吧！没办法，我关掉电视，开始写作业，这下它便不响了，不一会儿，我写完了作业，爸爸也回来了。爸爸检查完我的作业，直夸我认真自觉。我十分高兴，在心里也默默感谢着小闹钟的尽职尽责，也暗暗提醒自己：可别有下一次了，一定要做时间的主人，管理好自己。还有一次，我睡得很晚，我想：明天上学该不会迟到吧？这时，我又看了看枕边的小闹钟，心里莫名有股安心就睡着了。第二天早上，它准时响了起来，把熟睡的我喊醒。我感激地看着小闹钟，心想：它真是我的好朋友，一个让人信服的好朋友。它有原则，尽心尽力做好自己，这难道不可以让我们学习吗？也在此刻，我更喜爱我的小闹钟了，因为它让我感到安心，明白了原则和自律的重要性。

　　这就是我的心爱之物——闹钟，让我们向闹钟学习，做时间的主人，做一个自觉自律的人。

　　每个人都有特别钟爱的东西，郭开贞先生钟爱的是精巧的白鹭，许地山先生钟爱的是朴实无华的花生，琦君钟爱的是故乡的桂花雨，冯骥才钟爱的是可爱的珍珠鸟。我钟爱的是智能大力台灯。它是我三年级时，妈妈给我买的。

　　自从有了这盏台灯，我学习起来更轻松了；自从有了这盏台灯，我也学到了更多的知识，更喜欢学习了。

　　记得有一次，我独自坐在书桌前，面对一道难题，困惑不解。我小声嘀咕着：大力，这道题目我做不出来，怎么办呢？大力仿佛听懂了一般，说：小主人，我没有听清你的题目，你多读几遍题，多思考几遍。我听了这句话，又发奋地做了起来。一次次的错，一次次地做，果不其然，失败是成功之母，在我一次又一次的努力中我解出了这道题，成功了！我深深地感谢这盏台灯，它像一位智者，教会我面对问题，要冷静思考，获取胜利。而有些题目，我实在想不出来，也会求助大力帮忙解答，而他它每次都能给我详细地讲解，打开我的思路，直到弄懂这个知识点。

　　我钟爱这盏台灯，它陪伴了我无数个日夜，带给我了温暖，让我学到了许多知识。希望它能一直陪伴我，直到我成功的那一天。

　　每一个人都有心爱之物，而我的心爱之物是一个玩偶小兔子，这是我在补习班的机构里用积分兑换的，当我在橱柜中一眼就相中了它，就下定决心一定要兑走它，在我不懈努力下，终于拥有了它。

　　这个玩偶小兔子，全身粉色的毛，摸起来毛茸茸的，那长长的耳朵，那晶莹透亮的蓝色玻璃眼，那粉色的三瓣嘴，那小短腿，就凑成了这个可爱的小兔子玩偶。

　　这只小兔子陪伴了我一年多，依旧被我保护的和新的一样，可爱。记得一个周末，我的电话手表遗失在小游园的石头上，我只得折回游园拿我的手表。当时天已经黑了，还下了一点小雨，我一个人孤零零地抱着这只玩偶小兔子走在游园小径上，风吹草动我都瑟瑟发抖，流浪小猫小狗突然蹿出来，我被小石头绊了一下，蹲坐在地上不敢再往前走一步。怀里的玩偶小兔子被我抱得紧紧的，这一刻，小兔子那软软的茸毛似乎安抚了我那“突——突——”直跳的心，我低头望着它，它那玻璃球一样透亮的眼睛仿佛在对我说：“小主人，你不用害怕，游园就在我们家附近，爸爸和妈妈就在家里等着我们，你还有我陪在身边的。”顿时，我心里的胆怯一扫而光，凭借着它给我的安全感，我直奔石头，拿走了电话手表。

　　还有一次，我正坐在书桌前，手中握着笔，试图将我的想象力转化为手抄报的图画，可却画得一塌糊涂，心中的烦躁仿佛要溢出来一般。我无奈放下笔，看向蹲坐在书桌上的小兔子，希望它能给我一点灵感。仿佛“心有灵犀一点通”，它那大大的眼睛一直看着我，似在低语：“小主人，静下心来慢慢画，我相信你一定能完成的。”就在那一刻，我灵感闪现，图画，边框一气呵成。放下笔，我亲吻着玩偶小兔子，觉得它就是我的好朋友，越来越懂我，越来越好看。

　　这只兔子不仅给我带来了安全感，带来了灵感，更带来了长久的陪伴和快乐。我想它已不再是一只玩偶了，而我也会慢慢的勇敢，越来越优秀。

　　在我的衣柜里，有一个小巧玲珑的包包。它并不是什么名牌包包，也没什么华丽的装饰。但是它却是我心中最珍贵的东西。

　　这个黄色花朵包包，是我五岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。打开礼物盒，一个黄色花朵包包如同那初夏的向日葵一样，五片黄色的“花辦”，一个圆形的白色”花蕊”，就构成了这样一个别致的小包包。我喜欢它特有的柠檬黄，清新又活泼。我喜欢它特有的质感，光滑而舒适。每次去跳舞都会背着它。它的大小正好装下我的舞蹈鞋、钥匙和公交卡，非常适宜。

　　两年的陪伴，快乐而悠长。后来上一年级了，上课、作业、阅读……变得忙碌起来，我想放弃学跳舞：学习之余还要跳舞，真是又苦又累，而舞蹈课就是一门花钱受苦的课程。舞蹈老师和妈妈一起劝导我，希望我坚持到底！说我领悟力强，有舞蹈天赋，可我并不想继续了……妈妈依旧都把黄色花朵包包擦得锃亮明媚，挂在衣柜里，只要我打开柜门，一眼就能看见它。望着我心爱的小包包，我又陷入了沉思：难道我前两年的天赋与努力就这样放弃了吗？它总是那样固执地挂于衣柜，我没去练舞的一个暑假，它都在，而我却放弃了，我成了一个“逃兵”！“逃兵”？不，我就应该像它一样坚持到底！于是我捡起中断的舞蹈课，继续努力着。很高兴，那黄色花朵包包陪伴的舞蹈课我又坚持了四年。

　　后来，弟弟出生了，不懂事的弟弟拿起画笔在我的包包上乱画，是妈妈仔仔细细地帮我一点一点清洗干净，那一刻，我明白了妈妈的爱，也更喜欢浸润着母爱，助我成长的黄色花朵包包了。

　　如今，它已经陪伴我六年了。它不仅是我的包包，更是我的练舞时光的美好回忆，是来自妈妈和老师的关爱和鼓励。虽然它已无之前那样的美丽了，可我依旧把它当作宝贝一样珍爱着。

　　我的文具袋里有许多文具，如铅笔、改正带、水性笔等，各式各样的，色彩鲜艳，图案精美，都很好看，可我却对一块笨笨的、普普通通的橡皮情有独钟。

　　它是我在校门口的小卖部里买的。在一排排的橡皮里，非常不起眼：既没有精美的包装，也没有讨喜的模样，长条形的，但它一端白，一端灰的颜色与众不同。也正是因为这一点让我对它多看了两眼。我发现它虽然样子很朴素,但是作用也更多，因为白色橡胶橡皮的一端偏软，可拿来擦铅笔写的字，灰色磨砂橡皮一端却比较坚硬粗糙，可拿来擦水性笔写的字，这是别的橡皮很难有的功能，也正是因为它的多功能，所以成了我学习上的好帮手。

　　数学课作图时，美术课画画时，它都是铅笔和尺子们的好助手。如果我画的高不够垂直，画的画不够美观，我用橡皮白色一端轻轻一擦，就可以清除铅笔痕迹，重新开始，特别方便好用。当然这是一般橡皮都具有的功能，不值一提。最让我喜欢的还是它能清除水性笔的书写痕迹，这可是帮了我的大忙了。

　　记得那是刚开学，老师说作业本封面书写一定要正确美观，说作业本封面就像我们人的一张脸，不能有污渍，严禁用改正带涂改，别把好好的封面涂成了团团白棉花。我们大家都认真书写着，可写到最后我还是将自己的学号写错了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我突然想起我的小橡皮，于是我当机立断拿起小橡皮灰色的一端轻轻一擦就弄干净了。真是虚惊一场啊！我感激地望着它，它虽然还是笨笨的，呆呆地不言不语，可那憨态可掬的样子更加令我喜欢了。

　　一个学期快过完了，我的水性笔换了一支又一支，我的硬尺，也换成了软尺，我的改正带也换了，可这块好用又功能独特的橡皮却没有被替换。

　　我有一个帕恰狗文具袋,是网购的,我本想选我最喜欢的玉桂狗,可是售空了,我就只能失落地选了帕恰狗这一款文具袋。

　　三天后,快递到了,我拆开包裹,拿出文具袋,放在手里端详了片刻，有点诧异：帕恰狗整体呈淡淡的白绿色,耳朵是立体的,眼睛和鼻子都是黑色的小圆圈,虽然单调,但是十分可爱，头上的一搓白毛更是增添了几分可爱之色；文具袋内部是奶绿色,有各种姿态不一的小帕恰狗,有盯着蝴蝶、疑惑地摇着尾巴的，有坐在地上玩儿的，有趴在地上睡觉的，有半蹲着欣赏小花的......所有的小帕恰狗都很治愈，一个比一个有趣，这帕恰狗文具袋还挺好看的。

　　我有点期待了,往里面装进各种文具后，帕恰狗的肚子圆鼓鼓的，更可爱了。我在第一夹层放了各种笔，第二夹层放了改正带、橡皮、尺子，分区明确，使用起来更便捷，我十分欣喜,忽然觉得帕恰狗文具袋还挺好用的。

　　我不再有所抱怨，反之十分喜欢它,每天上课时心情就会变得畅快起来。拿出帕恰狗文具袋，暖绵绵的绒面特别舒服，打开第一层，拿出笔，一节课的好心情便上它静静开启的。偶尔学累了，也会在课堂上犯困，但只要看看文具袋上的卡通狗狗图案，它们仿佛都会微笑对我说:“小主人，别走神，快快认真学习！”有了它们的鼓励和督促，所以每次考试我考都能在90分以上，还是会有成就感，也会愈发喜欢它。现在，但凡文具袋上有一丁点儿脏东西，我也要在放假时洗得干干净净，因为爱，所以爱惜。

　　新学期开始了，老师让我们买一个文件袋，方便中午带书本文具回家自学。我在书店里挑了好久，也没挑到心仪的文件袋，它们有的颜色花纹好看，但看上去质量一般；有些文件袋质量好很结实，但看上去平平无奇还笨笨的。正当难以抉择时，我想到了许地山先生写的《落花生》——花生虽然不好看，但却很有用。于是我果断选择了一个白色塑料质地且防水的文件袋。

　　这个文件袋全身透明，能清晰地透出内在物品的样子和数量，而且容量够大，能装很多东西。虽然它不像名牌的文件袋那么昂贵，也不像那些外型绚丽的文件袋如此精美，它就是一个不好看，却能在学习上像好黄牛一样默默帮助我整理和收纳的结实文具。

　　记得有一次，我用文件袋放好了中午自学的书本文具，在操场排着路队，准备放学。突然下起雨来了，大家都没有带伞，变得手忙脚乱，有的用衣服护住文件袋里的书本，有的同学慌得书本掉落一地，只有我胸有成竹地举起文件袋遮住头避雨。同学们都惊讶地看着我，我得意地说：“我的文件袋超级防水，别担心弄湿了书本，还可以避雨哩！”一场突如其来的大雨乱了同学们的阵脚，我却感激地看着我的件袋，心想：幸好有你！还有一次，我书包带子坏了，用不了了，我只好临时改用文件袋装书了，能装得下吗？我心里充满了担忧，可是这文件袋就像贪吃兽一样，成功的装下当天上课要用的三科教材和作业本、文具等，真是让我刮目相看，我越来越钟爱这一个既普通又实用的文件袋了。自从有了它，我就慢慢学会了整理收纳，文具和书本放置变得更井然有序。

　　我最爱我的文件袋，也爱像文件袋一样默默为我们服务的所有文具。希望这个文件袋能陪伴我就久一点。

　　“每个人都有自己的心爱之物，我的心爱之物就是7岁时，妈妈送给我的生日礼物——旱冰鞋。

　　记得当我满怀期待轻轻地打开这份生日礼盒，呈现在我眼前的是一双旱冰鞋，我看见它的第一眼便觉得无比欢喜：那红蓝相交的皮面，那蜘蛛侠的绚丽的图案，那网状的透气设计，还有那边转边闪烁着光的橙色橡胶轮子，减之一分则嫌短，增之一分则嫌长，大之一忽则嫌松，小之一忽则嫌紧。对于7岁的我来说，不大不小刚刚好，简直是为我量身定制。后来我细读说明书，惊喜地发现，它还有一个功能——能够最终靠移动前面脚底板儿来调节长度，从而改变码数的大小。必须得说，这个设计真是太善解人意了。好像知道我的脚长得快，才特意添加了这个功能似的，设计者真是独具匠心，我更加喜欢这双设计感满满的旱冰鞋了。

　　直到今天，我依旧清楚地记得，我是怎样学会“驾驶”它的。看到它，我就迫不及待地穿上了。一开始它总是不听我指挥，我整个人一下就失去了重心，脚下打滑重心不稳，双手已经没办法再帮我保持平衡了，然后我就被重重地摔在地上。一次又一次地摔倒，我有点灰心了，但是看见鞋面上“蜘蛛侠”身披红袍自信飞驰的模样，我心想要成功“驾驶”它，并非易事，只有勤学苦练才能变成溜冰场上的蜘蛛侠，无所不能。于是我再次勇敢地站起来，跟着教学视频一起做动作。先站稳，再向前走一小步，向前切，然后换另一只脚再向前切，经历了无数次的尝试，终于学会了。接下来的四年里，每到周末，我总是脚踩旱冰鞋在广场上“飞驰”，好不快活！

　　可惜！毕竟可伸缩的脚底板长度有限，最终我疯长的脚丫远超于了脚底板的长度，又因为它四年的辛勤“服役”，橡胶轮子严重磨损，它已经没办法继续带我“飞驰”了，可我依旧无比珍爱它，将它放在鞋柜的最上面一层，用精美的鞋盒收纳着……感谢我的心爱之物四年的陪伴。